Blum taksanomiyası

mənim fikrimi təsdiqləyənlər sağ olsun

Mən Ülker xanımla razıyam.Onsuz da istər idraki,istər psixomotor bacarıqlar ənənəvi tədrisdə də yerinə yetirilir.Lakin o zaman bunlar sistemləşdirilməmişdi.İndi isə dərsin hikini də cikini də sistemləşdirib,standartlar formasına salıblar...

Fikrimce eger her bir muellim sadece cehd etse ve dersini qurarken blumu sadece nezerde saxlasa bu hem ona hem sagirdlere hem de tehsile boyuk tofhe olardi.

Elə yerləşdirdiklərimizi oxuyanlara mən də öz təşəkkürlərimi bildirirəm...

cavabımı pis başa düşməyin hansısa qərəzlə demədim .sadəcə dedim yəni siz daha savadlı daha biliklisiz ola bilər ki bilmədiyim bir şeyi bilərsiz.yəni demməyim odur ki,birdən söz güləşdirərəm.sonra da peşman olaram ona görə.yoxsa bilirəm bu tək mənə aid deyil.oxuyan gözlər var olsun ki,hamı əziyyət çəkib oxuyur

Qoyduğum sual təkcə sizə aid deyil ki...Sadəcə mən foruma daxil oacaq müəllimlərin də fikirlərini bilmək istəyirəm...

ola bilər ki siz məndən çox bilirsinizi bu sahədə ancaq mən bildiyim və əmin olduğum qədəriylə mümkün deyil.çünki,bilmə ,anlama olmadıqdan ,onları tətbiq və təhlil etmədikdən ,sintez və nəhayət dəyərləndirmə olmadıqda necə dərs qurmaq olar

Bəs Blum taksanomiyasından istifadə etmədən fəal bir dərs qurmaq mümkündürmü?

Mən burda lap ilk günlər olanda blum taksonomiyası ilə bağlı sual qoymuşdunuz.mən cavablandırandan sonra siz də buna uyğun dərs qurmağımı təklif etdiniz.hörmətli həmkarım onu demək istəyirəm ki,hər bir fəal təlimlə qurulan dərsdə bu taksonomiya öz əksini tapır.çünki hər bir işi icra edəndə bilmə,anlama,tətbiq,təhlil,sintez və dəyərləndirmə yəni qiymətləndirmənin olması zəruri və vacib şərtlərdən biridir.deyəsən çox danışdım.nə isə bu dediklərimiz hər fəal təlimlə qurulmuş dərsəd var.oxuduğunuz üçün sağolun

Elə də çətin deyil. Çətini işə başlamaqdır...

bilirsinizmi hazırlamağa çalışmaq olar ancaq adam əvvəlcə həyəcanlanır ki,birdən alınmaz.ancaq yaşım az olsa da keçdiyim kurslarda fəallığımı yüksək qiymətləndirirlər

Blum taksanomiyasının mərhələlərinə uyğun bir dərs modeli hazırlaya bilərsinizmi? Köməklik edərəm...

Məzmun standartları bildiyimizə görə bilik və fəaliiyətə ayrılır.psixomotor bacarıqlar blum taksanomiyasına görə aşağıdakılara ayrılır:
hissetmə
hazırolma
təqlidetmə
mexanizmi müəyyənləşdirmə
mükəmməl icra
uyğunlaşma
yaradıcılıq

Məşhur Blum taksanomiyası və onun üstün cəhətləri...